小学数学高效课堂构建策略研究

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摘要小学阶段的数学学习是奠定学生数学基础、培养数学素养的基石,其教学质量和效率直接关乎学生数学思维的构建和未来的发展。鉴于此需要教师以现实为基础来建构数学高效课堂,注重数学知识的科学传授的同时有意识地激发学生的数学兴趣和潜能,以达到促进其全面发展的目标。这篇文章将对小学数学建构高效课堂的问题和有效实践策略进行探究。

作者杨坤

机构地区河北省张家口市怀来县沙城中学附属小学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2024年第12期033-036,共4页

关键词小学数学高效课堂建构策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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