新课标下小学音乐教育与美育教育结合路径分析

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摘要随着新课程标准的实施,小学阶段音乐课程的教学观念正在由传统的“灌输”转变为“以生为本”的素质教育理念。小学阶段是对学生进行审美教育的一个重要阶段,而作为美育教学的一个重要部分,音乐课程在提升学生的审美能力、情感发展以及整体素质方面起着举足轻重的作用。在教学中,把音乐教育与审美教育相结合,不仅可以提升学生的音乐素养,而且可以提高他们的审美趣味,促进综合素质的全面发展。基于此,文章从课程设置、教学方式和评价体系三个层面,对新课程标准下的小学音乐教学与审美教育相结合的策略进行了探索。

作者侯亚庆

机构地区华北油田十五处学校

出处《科研成果与传播》 2024年第5期0049-0052,共4页

关键词新课标小学音乐美育教育结合路径

分类号 G623 [文化科学—教育学]

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