摘要
民办本科高校承担着培养具有创新精神和实践能力的高素质复合型应用人才和传承优秀文化的重任。本文基于艺术学、教育学、文学与管理学等多学科交叉融合的视角,分析各学科的独特优势与手工非遗传承的关联,结合所在高校开放实验实训课程教学项目,探索手工编制非物质文化遗产的多学科融合的教学实施与保障策略。该项研究有助于提升高校教学质量,增强新时代大学生的跨学科素养、文化自信和创新实践能力,为手工非遗传承教育提供新的思路。
基金
山东省民办教育协会2024年度科研课题“民办高校多学科融合下手工编制非遗传承的教学模式研究”(MJ202403)研究成果
