基于学习任务群的小学语文课堂教学策略研究

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摘要在新课程改革的背景下,小学语文课堂教学正逐步从传统的知识传授模式转向以学生为中心的学习模式。基于学习任务群的教学策略在提升学生的语文素养和综合学习能力方面显示出其独特的价值。本文探讨了学习任务群的概念、重要性以及在小学语文课堂教学中的应用,分析了当前教学中存在的问题,并提出了相应的教学策略和实施要点。

作者米日班·艾尔肯

机构地区喀什市第八小学

出处《风采童装》 2024年第4期0091-0093,共3页

关键词小学语文学习任务群课堂教学策略学生中心

分类号 TS [轻工技术与工程]

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