深度学习视域下语文学习任务群教学策略建构

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摘要新课标新教材实施以来,“学习任务群”理念进入了中学语文教育领域,语文课堂的教学面貌发生了很大的变化。语文学习任务群教学只有指向深度学习,才能切实培养学生适应社会发展和终身发展的必备品格和关键能力。本文立足于中学语文教学实践,基于深度学习的理念,拟从学习目标、学生体验、学习评价等方面出发,建构语文教师深度学习视域下的语文学习任务群教学策略。

作者曲航欣

机构地区内蒙古民族大学

出处《中华活页文选（高中版）》 2020年第10期0006-0008,共3页

关键词深度学习语文学习任务群教学策略

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（高中版）

2020年第10期

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