期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

职业教育信息技术课程教学项目和评价系统设计探讨

下载PDF

导出

摘要本文是关于职业教育信息技术课程教学项目和评价系统设计的研究探索,重点研究职业教育中技术理论、技术能力和情感态度的培养问题,着重关注教学中学生的思维活动,为职业教育课程建设与开发提供理论支持和方法借鉴。

作者陈文建

机构地区广州市花都区理工职业技术学校

出处《科研成果与传播》 2024年第4期0092-0094,共3页

关键词职业教育信息技术教学项目教学评价

分类号 G718 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1苑帅民,刘一诺,刘佳欣.基于CIPP模型的工科课程思政教学评价体系构建与应用研究[J].成都理工大学学报（社会科学版）,2024,32(4):92-103.
2黄圣能.基于机器学习的汽车零部件产品质量评价系统设计[J].汽车周刊,2024(10):0258-0260.
3陈绩.英语学科核心素养的内涵及教学策略[J].电子乐园,2018(4):151-151.
4次仁卓嘎.职业教育“课程思政”的现状与展望[J].今天,2021(15):0005-0005.
5刘凤国.工匠精神融入职业教育课程思政建设的理论基础、现实困惑和路径探析[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2024(4):61-63.
6高国祥,李鹏博.核心素养背景下中职语文有效教学策略研究[J].语言文字教学与研究,2024,2(3):76-82.
7万芳.电气工程自动化低压电器中继电器的运用要点探究[J].中国科技期刊数据库工业A,2024(10):0095-0098.
8孟宪鹏.“双减”背景下初中数学教学优化策略[J].数学学习与研究,2024(27):5-7.
9陈晓宇.核心素养视域下提升中学生语文阅读理解能力的策略[J].中华活页文选（高中版）,2020(12):0021-0023.
10胡军.基于核心素养的高中政治大单元教学实践探索——以“人的认识从何而来”为例[J].课堂内外（高中版）,2024(33):129-131.

科研成果与传播

2024年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部