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翻转课堂教学模式下中职语文微课教学设计研究

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摘要随着教学理念的更新,传统的教学模式正逐渐向更加灵活的方向转变。翻转课堂作为创新的教学模式,以独特的学习路径和教学策略吸引了教师的广泛关注。本文分析了翻转课堂和微课教学现状,提出了掌握学生情况、合理安排课程内容、精心设计课程导入、设计激励方式等教学策略,以深化学生的文学理解和情感体验。

作者齐建业

机构地区迁安市职业技术教育中心(迁安市技师学院)

出处《成功》 2024年第21期0031-0033,共3页

关键词翻转课堂语文教学微课教学

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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成功

2024年第21期

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