核心素养下初中英语阅读教学的策略

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摘要阅读是初中英语教学的重要组成部分,它对于提高初中学生的英语文化素养具有重要意义。尽管英语阅读已引起广大初中英语老师们的重视,但是在实践中仍有诸多弊端,制约着英语阅读教学的开展,进而制约了学生英语能力的全面提高。在教学过程中,教师应及时、准确地掌握学生的阅读状况与学习效果。针对每一位同学的不同学习能力,将其与阅读材料进行有效的整合。在此基础上,提出了相应的改进措施,促进学生快速、好地获取英语材料,提高他们的学习态度,提高他们的学习能力;提高同学的英语综合素质。

作者李涵博

机构地区唐山海港经济开发区第二中学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2024年第9期0170-0173,共4页

关键词核心素养初中英语阅读教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2024年第9期

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