课程思政在建筑工程计量与计价课程中的实践思路探究

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摘要本文针对当前建筑工程计量与计价课程存在的问题与挑战探讨了课程思政在该领域中的实践意义及策略,通过深入分析课程现状提出了优化教学内容与方法、培养学生社会责任感、塑造专业素养、促进综合能力发展等方面的建议,同时强调提升师生对课程思政的重视度、深挖工程类课程中的思政元素、优化创新课程思政教学方法、创建“大思政”格局等策略的重要性。

作者刘青华

机构地区广东松山职业技术学院建筑学院

出处《经济与社会发展研究》 2024年第22期0219-0221,共3页

关键词建筑工程计量与计价课程思政优化创新课程

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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经济与社会发展研究

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