提升中职信息技术课程教学效果的创新策略研究

下载PDF

导出

摘要文章以提升中职信息技术课程教学质量为目的,以学生全面发展为目标。通过对教学现状的深入剖析,提出一系列创新教学策略并开展实证研究。研究结果表明:项目式学习的导入,数字化教学资源的使用,翻转课堂的引入及差异化教学的实施策略能有效地促进学生学习效果与兴趣的提高。本研究对中职信息技术课教学有一定的借鉴与思考,有利于学生信息素养的培养,更符合行业需要。

作者刘武平

机构地区江西省赣州市于都县职业中等专业学校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2024年第8期0158-0161,共4页

关键词中职信息技术课程教学现状分析教学策略创新实证研究教学质量提升

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1林燕.初中语文群文阅读教学策略创新路径探究[J].语文教学之友,2024,43(8):16-18.
2林莹莹.核心素养背景下的小学语文整本书阅读教学探究[J].名师在线（中英文）,2024(2):35-37. 被引量：1
3王子权.智慧教育平台推动农村学校教学质量提升的分析[J].湖南教育（上旬）（A）,2024(2):63-65.
4金鑫.表现性评价在高中英语读后续写教学中的应用[J].福建教育,2024(20):29-31.
5宋毓芳.小学语文教学评价与教学质量提升[J].教育,2024(7):96-98.
6冯金保.中职信息技术实践课程中的小组合作学习实施策略研究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2024(8):0155-0158.
7张秋菊.数字化时代下市场营销策略创新研究[J].全国流通经济,2024(14):20-23.
8吴智斌.中职信息技术教学中理论与实践融合的策略分析[J].中华活页文选（高中版）,2024(15):0236-0238.
9张丽.浅谈小学数学课堂教学的有效性[J].环球慈善,2024(1):0223-0225.
10唐春红.双减政策下初中历史课堂教学策略创新[J].环球慈善,2024(6):0199-0201.

中国科技经济新闻数据库教育

2024年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

提升中职信息技术课程教学效果的创新策略研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史