摘要
随着新课改的推进,核心素养已经被纳入到当前小学数学教学实践中。对于现阶段小学数学教学实践而言,核心素养需要以提升教学实践探究能力为主,并且需要在教学实践过程中充分优化教学实践流程,以此为小学数学教学实践提供依据。只有在教学实践过程中,可以将核心素养与深度学习教学结合在一起,这样才能确保在教学实践理论研究过程中实现深入挖掘,进而对于相关理论充分理解和灵活应用,为其数学知识应用能力增强夯实基础,这样才能切实体现出应有的教育教学效果,为学生核心素养的切实强化夯实基础。基于此,本文以核心素养视域下小学数学教学中深度学习的策略研究为题进行了分析,意在研究过程中能够转变小学数学教学流程,为小学数学深度学习策略构建提供依据。
