道德与法治课与班主任工作的教育融合

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摘要随着我国教育改革向纵深发展,班主任工作与学科教育融合力度加大,促进了教育教学效果的优化。道德与法治是人生必备的基本素养之一,对青少年学生的健康成长,具有至关重要的作用。道德与法治课重在引导、帮助学生树立正确的道德观念和法律意识,提高他们的法律素养和生活质量,属于现代化、综合性教育活动。而班主任是开展思想道德教育的重要力量,如何将班主任工作与道德与法治课相融合,成为学科教育与班主任工作的重点。本文立足班主任工作实践,分析了道德与法治课程教育与班主任工作融合策略。

作者赵宏伟

机构地区山东省济宁市济宁学院附属中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2024年第8期0025-0028,共4页

关键词班主任道德与法治融合

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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