浅谈初中语文教学中课堂活动设计的策略

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摘要新课改的实行,使得越来越多的教育者逐渐转变传统的教育思想,而且新课改强调,学科教学要充分调动学生学习的主观能动性,培养学生自身的核心素养,借此增强学生的综合素养。初中语文教师若想提高教学效果,就要基于新课改,结合教学内容,根据实际学情,设计出多样化的课堂活动,改善原本沉闷的语文教学氛围,使得语文教学过程更加有趣,这样才能够吸引更多的学生参与其中,而且教师也能够通过课堂活动,激活学生的思维,引导学生进行自主思考,锻炼学生的学习能力。

作者朱翎翎

机构地区广西南宁市第三十五中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2024年第5期0137-0140,共4页

关键词初中语文课堂活动设计应用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2024年第5期

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