摘要
本文立足于多元化的学习视角,深刻探索了英语学习活动观在高中英语阅读教学中的应用策略,将相关的数据融入其中,根据具体的应用情况进行了深入调查与分析,以实际的调查数据为基础,深刻探讨了观念引导、读写结合、任务型学习、多媒体技术应用、互动式学习等策略的实际应用方法。本文所总结的相关研究成果可以为教育研究工作提供一定的技术指导和工作帮助,也可以为广大教师提供有效的教学引导。希望通过本文的社会研究与分析,可以帮助广大教师了解高中英语阅读教学中存在的实际问题,在一定范围之内积极推进更加现代化的英语学习活动观。
