高职英语课程思政背景下学生职业素养培养路径探究

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摘要 “课程思政”要求在每一门课程中有机融入思想政治元素,以加强高校思想政治教育。而高职英语作为一门公共基础课,承载着为专业人才培养服务的重要使命。本文主要研究如何通过融合专业培养目标、英语课程培养目标和价值塑造育人目标,探索英语应用能力培养、价值塑造和职业素养培养三位一体育人目标的实现路径,从而促进新时代高职教育高质量发展。

作者康丽丹

机构地区江西泰豪动漫职业学院

出处《中国科技期刊数据库科研》 2024年第3期0071-0073,共3页

关键词高职英语课程思政思政元素挖掘职业素养

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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