基于多元智能理论的研究性学习评价方案在中职护理学基础教学中的应用

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摘要多元智能理论研究性学习考核方案,对中职护理学基础教学有着重要的运用。就多元智能理论运用而言,主要有语言智能,逻辑 - 数学智能,空间智能,音乐智能,生理 - 动觉智能和人际交往智能等、自我认识智能与自然观察智能均受到足够的重视。在实践中,对方案的设计原则,主要内容及实施过程进行了深入研究,以期达到最优教学效果。多元智能理论研究性学习评价方案在实际运用中效果均有明显提高。

作者叶幼幼屈林敏

机构地区台州护士学校

出处《环球慈善》 2023年第4期25-27,共3页

关键词多元智能理论中职护理学研究性学习评价方案护理技能

分类号 C [社会学]

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