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小学语文第一学段古诗教学策略研究

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摘要小学语文第一学段古诗教学目标要求学生掌握诵读古诗的要领,自然地展开想象,体会古诗的思想情感,感受古诗语言的优美。文章结合加德纳多元智能理论以及真实的教育教学情境,将理论和实践结合,从语言智能、逻辑数理智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、内省智能等六个方面,提出了小学语文第一学段古诗教学策略,以提升学生古诗学习水平,培育学生的核心素养。

作者柳怡周艳龚骆芸罗静

机构地区黔南民族师范学院教育科学学院

出处《基础教育研究》 2023年第23期50-53,共4页 Basic Education Research

关键词多元智能理论第一学段古诗教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2023年第23期

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