学生个性化发展背景下的小学班级管理策略研究

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摘要随着社会进步与教育理念的更新迭代,小学班级管理已不再局限于传统的纪律维护和知识传授,而是更加重视对学生个体差异的关注与引导。在倡导个性化教育的时代背景下,如何实施有效的班级管理策略以满足不同学生的个性化发展需求,成为了教育工作者亟待解决的重要课题。本文主要对学生个性化发展背景下的小学班级管理进行研究,提出了相关建议。

作者郑花玲

机构地区山东省平度市同和小学

出处《炫动漫》 2024年第2期124-126,共3页

关键词学生个性化发展小学班级管理策略研究

分类号 J [艺术]

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