思政元素融入高职院校专业课堂教学实施策略分析

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摘要高职院校专业课堂教学承担着教书与育人的重要使命,将思政元素融入到高职院校专业课堂教学中,能够丰富专业课程的教学内容,提高教学质量,进而提升高职学生的专业素养,使高职院校培养的人才能够适应社会的发展变化。本文重点分析了思政元素融入高职院校专业课堂教学的重要作用,分析了高职院校专业课堂教学与思政元素融合过程中存在的不足之处,并提出了优化措施,以期能够推动高职院校课程思政建设,优化高职院校人才培养体系。

作者金航

机构地区兰州职业技术学院

出处《中国科技期刊数据库科研》 2024年第2期0091-0094,共4页

关键词思政元素高职院校专业课程教学人才培养体系

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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