浅析高中物理实验在教育教学中的地位和作用

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摘要作为一门典型的自然科学,物理的实践性和逻辑性较强,离不开实验研究。学生需要通过实验了解物理知识的来龙去脉,实现深度思考和理性剖析。在纵向推进新课改的今天,高中物理实验的教育教学地位有了明显的提升,受到了教师的广泛关注。物理教师结合基本学情和教情尝试新的教学对策,充分发挥实验在高中物理教学中的重要作用,全面提升学生的物理核心素养。本文结合高中物理实验在教育教学中的地位及作用,深入分析体现实验重要地位及发挥多元作用的具体对策,以期为新课改下的高中物理实验教学改革提供理论参照。

作者王妍

机构地区沈抚育才实验学校

出处《中国科技期刊数据库科研》 2024年第2期0125-0128,共4页

关键词高中物理实验教育教学地位和作用

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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