“对分课堂”在高校思政课中的改革与应用

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摘要 “对分课堂”教学模式是我国目前大学思想政治理论课教学改革正在探索的重要领域,为顺应高校思政课教学改革而出现。通过对“对分课堂”教学模式的研究,以及对参与改革的师生的访谈,研究发现“对分课堂”教学模式能够有效地提升大学生学习思政课的热情、参与程度和总体水平的提升。文章从理论与实践出发,对大学思想政治理论课“对分课堂”的改革进行了全方位的探讨,对其理论基础、实施效果及存在的问题进行了分析。

作者杨勇

机构地区重庆移通学院

出处《中国科技期刊数据库科研》 2024年第2期0130-0133,共4页

关键词高校思政课 “对分课堂” 改革应用 “对分课堂” 改革应用

分类号 G410 [文化科学—教育学]

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