摘要
探究PDCA管理运用在脊柱骨科实习护生操作教学中对减少护理差错的效果分析。方法 选取我院脊柱骨科2020年09月至2021年08月接收的实习护生80例,采用随机数字表法,分别开展常规带教(对照组)、PDCA管理(研究组)。结果 研究组考核成绩较高,满意度偏高,护理差错较少;对照组考核成绩偏低,满意度较差,护理差错的发生概率相对较高,P<0.05。结论 在脊柱骨科实习护生操作教学中,通过采用PDCA管理措施,可以帮助实习护理人员提高对护理知识的了解程度,考核评分也能够取得显著提升,同时有效降低了实习护生护理差错的发生概率,值得临床推广。
