课程思政视阈下的高职院校舞蹈课程创新探究——以新乡职业技术学院为例

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摘要高职院校艺术专业的学生,肩负着传承传统文化的历史重担,负责传统文化的传播。对普通高职院校舞蹈专业学生的开展思政教育,主要就是依靠开设思政课程。目前的舞蹈专业课程并没有突出思政教育,导致舞蹈专业学生的政治思想理论水平不能满足未来进入工作岗位的发展需求。基于此,高职高专院校需要尽快转变对待舞蹈专业思政教育的态度,将较为传统思政教育转变为舞蹈课程思政教育,使思政教育充分发挥积极带动作用,促进高职院校舞蹈专业学生的全面发展。

作者周莉

机构地区新乡职业技术学院

出处《美眉》 2023年第11期0109-0111,共3页

关键词高职院校舞蹈教学课程思政

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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