摘要
高校音乐专业舞蹈课线上线下混合教学模式是互联网信息技术发展背景下一种遵循以学生为主体的全新教学模式。针对高校音乐专业舞蹈课程传统教学模式的弊端,利用线上教学资源丰富、授课平台功能多样化等特点,提出高校音乐专业舞蹈课程混合式教学模式的实施要素。时代在发展,混合式教学模式改革必然对新时代舞蹈教师的专业素养与教学技能提出更高要求,在一定程度上促进了教师的教学创新,为实现多平台、多方法、多元化教学新模式奠定基础。
出处
《福建开放大学学报》
2023年第6期35-38,共4页
Journal of The Open University of Fujian
