呼吸内科临床实习教学中TBL结合PBL法的运用策略

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摘要临床实习是培养医学生临床思维,基本技能,将理论与实践相结合的重要时期。临床实习教学是培养合格医生的必经之路。但是,传统带教方法存在一些问题,比理论与实践脱节的问题,只注重专业知识的教学,而忽视了医德、医风等人文教育的问题,带教方法过于单一问题等。使用TBL结合PBL法,能够更好地培养医学生的临床思维,提高学习的主动性,积极性,为医学生将来就业打好基础,有利于提高医学生的临床实习效果。详见如下。

作者陈嘉慧黎雄斌李志超黄壮伟张佳喜

机构地区广东医科大学附属第二医院呼吸内科

出处《中国科技期刊数据库科研》 2024年第1期0173-0176,共4页

关键词呼吸内科临床实习教学 TBL PBL

分类号 G642.44 [文化科学—高等教育学]

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