“双减”教育背景下的初中语文课堂教学创新

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摘要在初中语文教学工作中,做好对课堂教学的创新是推动教学工作发展的必行之法。在“双减”政策逐步落实的背景下,进一步做好对课堂教学创新的方法研究,真正做到在减轻学生学习负担的基础上提升课堂教学效果,对于教师而言至关重要。本文以此为切入点,对初中语文课堂的导入、教学及作业等工作的创新策略予以分析,希望能够让初中语文教学工作可以在“双减”政策的指导下得以良好发展。

作者卢友芳

机构地区江苏省泰州市民兴中英文学校

出处《环球慈善》 2022年第12期94-96,共3页

关键词初中语文 “双减”政策教学创新

分类号 C [社会学]

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