小学语文阅读教学有效性初探

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摘要在语文教学过程中,阅读板块十分关键,担负着提升学生文化水平、提升语言运用能力、陶冶道德情操等诸多重任。尤其对小学生而言,通过语文阅读活动能够加强其情感认知,促进其吸收丰富的文学知识,极大地改善学生的语言表达水平。分析当下小学语文阅读教学的整体情况,还需要教师不断地改进和创新,以提升阅读教学的有效性,让小学生能够在教师的指引下,掌握正确的、科学的读书方法,提升语文综合能力。本文探讨了小学语文阅读的重要价值并提出了六点有效策略,以供相关教育工作者参考。

作者来光耀

机构地区甘肃省甘南藏族自治州迭部县城关小学

出处《小作家选刊》 2023年第23期66-69,共4页

关键词阅读教学有效性信息技术读写迁移

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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