法国中小学母语教育初探

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摘要法国中小学生的母语水平近年来不断下降,究其原因,在于法国家庭教育差异,课时量和教师培训不足等结构性问题以及教育改革带来的课程不连贯性。自 2017 年开始,法国教育部针对这一问题出台了一系列具体措施,但是收效甚微。因此,应该从教育资源公平性和评估的科学性两方面进行思考,从根本上解决法国母语教育问题。

作者王彦

机构地区厦门大学国际中文教育学院/海外教育学院

出处《区域治理》 2023年第35期224-226,共3页 REGIONAL GOVENANCE

关键词母语教育法国教育改革语言评估

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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区域治理

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