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开展中华优秀传统文化融入学生德育工作的路径和方法探析被引量：1

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摘要中华优秀传统文化的基本内涵、发展脉络、思想精华和时代价值,决定了其可以在学生德育工作中持续稳定发挥作用。学校应当以中国特色社会主义教学为方向,以因材施教为基础,以综合教育为主线,将中华优秀传统文化融入在思政课、课程思政、课外德育活动和校园德育文化的建设之中。同时,考虑到学生的发展特点、兴趣爱好,应用情境感染、激励启示、实践教育等不同教学方法。

作者李敏

机构地区沧州幼儿师范高等专科学校

出处《葡萄酒》 2024年第2期58-60,共3页 Wine

关键词德育中华优秀传统文化路径方法

分类号 C [社会学]

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