“案例教学法”联合PBL教学法在《中医学基础》教学中的应用分析被引量：1

下载PDF

导出

摘要在中医专业中,中医学基础理论课是学生的必修课程,也是学生学习和研究中医专业中其他课程的基础。教师通过创新中医学基础理论课程教学方法能有效提升教学质量。教师在中医学基础课程教学中将“案例教学法”与PBL教学法相结合,可以潜移默化地提升学生的临床思辨能力,加深学生对中医学基础理论的认知与理解。在此基础上,本文对“案例教学法”联合PBL教学法在《中医学基础》教学中的应用优势进行简要分析,并提出了几点应用措施,以供参考。

作者隆美华

机构地区珠海市卫生学校

出处《前卫》 2023年第35期110-112,共3页

关键词案例教学法 PBL 中医学基础

分类号 G0 [文化科学]

引文网络
相关文献

同被引文献25

1龚力民,罗怀浩,曾晓艳,刘塔斯,肖冰梅,潘清平.应用数字化教学进行《中药鉴定学》学科建设的探讨[J].中国当代医药,2016,23(29):162-165. 被引量：3
2王震.CBL联合PBL和LBL教学模式在针灸科临床教学中的应用[J].中国中医药现代远程教育,2019,17(10):40-41. 被引量：15
3刘丽莎,王淑娟,苏妆,于本性,谷忠悦,白增华.以情景化模拟教学提升针灸学人文素质教育内核[J].中国中医药现代远程教育,2020,18(19):27-29. 被引量：5
4刘丽莎,王淑娟,谷忠悦,于本性,苏妆,白增华,李迪,马铁明.CBL联合LBL混合式教学在针灸学课程的应用[J].中国中医药现代远程教育,2021,19(7):35-37. 被引量：10
5穆艳云,袁锦虹,程洁,庄艺,董勤.加强医教协同提升教育能力——“针灸学”课程床边教学改革探索[J].教育教学论坛,2022(8):60-64. 被引量：2
6胡丹,赵琛,刘世敏,周爽,汤康敏,具紫勇,付勇,熊鹏,刘中勇,邓鹏.翻转课堂结合案例教学法在针灸治疗学疾病治疗教学中的应用[J].中医药管理杂志,2022,30(13):18-20. 被引量：5
7刘明军,陈邵涛,仲崇文,王储平,张晓林,张龙,刚晓超.针灸推拿学专业课程思政案例库建设与实践探索[J].光明中医,2022,37(15):2837-2839. 被引量：5
8李敏,林涵,李漾,徐国峰.新时代中医院校针灸学课程思政元素融入途径的探讨[J].中国中医药现代远程教育,2022,20(21):178-180. 被引量：3
9茆军,吴鹏,李晓辰,殷松江,王培民.床边教学在中医骨伤教学过程中的实施困境与对策——以南京中医药大学为例[J].教师,2022(31):114-116. 被引量：3
10林佳婷,陈玲,徐振华,刘健华,于涛,马瑞,王聪,宁百乐,吴倩,符文彬.以学生为中心的针灸学混合式教学模式改革[J].中国中医药现代远程教育,2022,20(23):155-157. 被引量：3

引证文献1

1杨春辉,张瀚元,李鑫,李健睿.教育数字化转型背景下针灸学案例教学法+床边教学的教学模式研究与实践[J].中国当代医药,2024,31(32):127-131.

1韩莉.混合式教学与课程思政融合路径研究与探索——以《中医学基础》课程为例[J].甘肃教育研究,2023(8):99-101. 被引量：1
2马丽娜,张乃丽,张俊,乔卫卫,黄飞.诊断学课程思政元素的融入与实践探索[J].中国继续医学教育,2023,15(20):14-18.
3王伟杰,闫海峰.住院医师在超声医学规范化培训中的实践新探索[J].中国民间疗法,2023,31(18):100-103.
4李勰,邓娜,余倩,范宏元.向氏整脊手法联合MET疗法治疗青少年特发性脊柱侧弯的体会及医案分享[J].基层中医药,2023,2(9):39-42.
5危玲.浅谈中医专业思政教学改革对教师素质的要求[J].中国中医药现代远程教育,2024,22(3):202-205.
6张怡然,朱海娟.中医专业大学生父母过度保护、归因方式、学业自我效能感与学业羞愧的关系[J].教育生物学杂志,2023,11(6):468-473.
7乔卫卫,曹景花.基于虚拟仿真技术的诊断学实验教学应用[J].滨州医学院学报,2023,46(6):475-477. 被引量：2
8谢锋,陈路,陈修文,朱忠智.课程思政视域下的有机化学教学改革与实践[J].江西化工,2023,39(6):113-116. 被引量：1
9邓明.医学类专业本科学位毕业论文质量现状及影响因素研究——以长沙医学院为例[J].中国科技期刊数据库科研,2023(11):71-74.
10莫佳全.教法改革背景下中职艺术设计课程教学方法的探索与实践[J].美术教育研究,2023(24):171-173. 被引量：1

前卫

2023年第35期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“案例教学法”联合PBL教学法在《中医学基础》教学中的应用分析被引量：1

同被引文献25

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“案例教学法”联合PBL教学法在《中医学基础》教学中的应用分析 被引量：1

同被引文献25

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

“案例教学法”联合PBL教学法在《中医学基础》教学中的应用分析被引量：1