中华优秀传统文化融入小学语文课堂的路径探析

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摘要中华优秀传统文化源远流长、博大精深。传承和弘扬中华优秀传统文化,有利于激发民族自信心和自豪感,筑牢中华民族共同体意识。因此,小学语文教师应尝试将中华优秀传统文化融入课堂,引导学生坚定文化自信,树立正确的世界观、人生观和价值观。本文阐述了将中华优秀传统文化融入小学语文课堂的依据,并从六个方面入手,分析了其具体路径,以期帮助广大教师更好地设计教学方案,促进学生的健康成长和长足发展。

作者竺丽萍

机构地区南京信息工程大学附属实验小学

出处《小作家选刊》 2023年第24期82-85,共4页

关键词小学语文中华优秀传统文化语文教学

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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