小学语文沉浸式古诗词群文阅读教学策略探究

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摘要古诗词教学一直是小学语文教学体系中的难点部分,教师要想提高古诗词教学的有效性,就需要改变教学方法。为此,教师可以利用身边的各种资源开展沉浸式古诗词群文阅读教学活动,以此改变学生的认知习惯,让他们能够全身心投入对古诗词内容与内涵的探究情境之中,深化他们的阅读体验,使其能够掌握更多的汉语言表现手法,提高对古诗词情感的感悟能力,提升对美的鉴赏能力,提高语文综合素养。本文结合当前小学生的古诗词学习现状,探究语文教师开展沉浸式古诗词群文阅读教学的实施策略。

作者郑萍萍

机构地区福建省永春县苏坑中心小学

出处《小作家选刊》 2023年第16期58-61,共4页

关键词古诗词教学群文阅读沉浸式教学阅读教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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