摘要
思政教育理论课的实践教学是高职院校提升思政教育质量的重要途径,良好的实践教学活动,能够优秀地解答“培养什么样的人、为谁培养人”等问题。但是目前高职院校的思政教育理论课实践教学中存在各式各样的问题,如浮于表面、方式受限、覆盖不全、缺乏特色等。这些问题会影响实践教学的质量和效果。为促进学生素质全面发展,为国家培养高思政素养的技能型人才,高职院校在开展实践教学时,便需要关注时代社会热点、重视网络平台的使用、优化实践教学督导、结合当地红色资源。通过落实上述策略,高职院校能够提升实践教学的质量、效率。
基金
2022年度湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目“高校思想政治教育项目‘四史’图像资源融入高校思想政治理论课教学研究”(编号22E52)。
