立足小组合作构建问题支架——小学语文提问策略单元教学探究

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摘要小学语文教育是培养学生语言表达能力和文学素养的重要环节。在语文教学中,提问策略被视为一种有效的教学手段,通过精心设计的提问,教师可以引导学生深入思考、积极参与,激发他们对文学和语言的兴趣。然而,在实际教学中,我们也面临着一些问题,提问方式单一、学生参与度不足等问题影响了教学效果。为了改变这一现状,本文将立足小组合作,构建问题支架,探究小学语文提问策略单元教学的有效方法,以期提高小学语文提问策略单元教学的质量。

作者刘宁

机构地区河北省邢台市任泽区昌平路小学

出处《大众文摘》 2023年第42期41-43,共3页

关键词小学语文提问策略教学问题

分类号 C [社会学]

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