摘要
在当今多元化的音乐环境中,高校音乐表演专业不再只是培养演奏技能,更需要适应社会多样需求的多面手。协同育人,作为一种新型教育理念,强调了教育与实践、学术与艺术、校内与社会的紧密连接。协同育人不仅仅关乎学科知识的传授,更关乎培养学生的创新力、适应性和综合素质。在高校音乐表演专业中,协同育人的策略变得尤为关键,为学生提供了更广阔的舞台,拓宽了学习的边界,使得学生能够在真实音乐环境中实践,不断锤炼自身技艺,走向更为丰富多样的职业发展道路。本文将探讨协同育人在高校音乐表演专业中的实际应用和意义,以及其在培养多样化人才方面的潜力与挑战。
基金
新时代背景下高职院校工学一体化人才培养模式的研究——以音乐表演专业为例(JRSHZ-2023-0229)。
