摘要
随着我国教育事业的飞速发展,人们对高等职业教育重视程度正在不断提高,作为职业技能型人才培养的重要平台,高职院校人才培养工作应当重视专业能力和文化素质的同步发展,基于公共英语课程教学帮助学生提高人文素养。 “三教”改革背景下,高职公共英语课程教学必须重视教师、教材、教法改革的持续推进,基于公共英语课程教学的实际要求,对课程思政作出创新尝试,结合思想政治教育的核心内涵,帮助高职学生提高思想政治素养,促进高职学生综合素质和认知能力的全方位提升。文章就高职公共英语课程思政教学的现状展开分析,在充分关注 “三教”改革相关政策要求及高职院校人才培养定位的情况下,提出了高职公共英语课程思政教学的有效优化策略。
