摘要
近年来,随着东盟留学生规模的日益壮大,其在湘学习期间的各种学业与心理问题也随之凸显出来。基于生态系统理论的综合性视角,从三个维度分析了东盟留学生面临的困境及其背后的原因,尝试提出相应对策和建议:宏观层面上政府统筹规划,高校完善趋同化管理,社区整合多种社会资源;中观层面上运用介入策略增强其与同辈群体的互动以及原生家庭与教师的支持;微观层面上助力跨文化适应,完善其正式支持系统,促进其身心健康发展。
出处
《华章》
2023年第4期33-35,共3页
基金
湖南省教育科学“十四五”规划2022年度课题《生态系统理论视阈下东盟留学生来湘留学现状及对策研究》研究成果(项目编号:XJK22CZY003)。
