法学专业课程思政的逻辑关系与思政元素挖掘研究

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摘要作为当前阶段我国高等教育培育人才过程当中尤为重要的教学内容,课程思政的建设至关重要。本文基于此,以法学专业为例,探究其与课程思政二者之间的逻辑关系。并且为了能够在法学专业中形成良好的课程,思政教学效果提出了明确课程思政元素挖掘方向、从教学案例、情境资源中挖掘以及契合学生角度的活动中挖掘等相关建议,以期为法学专业课程思政提供源源不断的创新设计思路,打造良好的育人目标。

作者张夏晓

机构地区河南应用技术职业学院

出处《中国科技期刊数据库科研》 2023年第10期111-114,共4页

基金河南应用技术职业学院青年骨干教师项目,编号2023—GGJS—W002)。

关键词法学课程思政逻辑关系

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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