小学数学教育中培养学生数学兴趣和创造力的策略

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摘要本论文旨在研究如何在小学数学教育中有效培养学生的数学兴趣和创造力。通过综合分析相关文献和实证研究,探讨了数学兴趣和创造力的概念、影响因素以及培养策略。在数学兴趣方面,强调了实际问题应用、趣味性教学活动和适当的教材选择对兴趣培养的重要性。在数学创造力方面,探讨了开放性问题解决、创意性课程设计以及独立思考的培养方法。论文还探讨了课程设计与教学方法,包括创设情境、探索式学习和数学游戏的应用,以及教师在培养兴趣和创造力中的关键作用。为促进学生数学兴趣和创造力的培养提供了有益的理论和实践指导。

作者肖青燕

机构地区江西省吉安市吉水县思源实验学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第9期123-126,共4页

关键词数学兴趣创造力教学策略课程设计

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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