小学语文教学中生活情景的应用分析

下载PDF

导出

摘要通过将课文内容嵌入日常生活场景中,不仅能激发学生的学习兴趣,提升其语言运用能力,还能逐步完善其情感体验和人际交往技能。这种情境化的教学方式不仅使抽象的语文概念变得更加实际,还能够促使学生更深刻地理解和应用所学知识。此外,生活情景的创设还有助于引导学生思考道德和价值观背后的蕴意,为其提供更全面的教育体验。因此,在小学语文教学中,合理而巧妙地应用生活情景,对于培养学生的综合素养具有重要意义。

作者杨云

机构地区江西省吉安市安福县平都第三小学

出处《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》 2023年第10期62-65,共4页

关键词小学语文教学生活情境应用路径

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1叶现惠.核心素养下高中化学互动教学策略研究[J].中华活页文选（高中版）,2023(10):181-183.
2俞向军,胡远萍,胡敬萍.指向"教—学—评"一致性的语文概念构图教学[J].中小学班主任,2023(12):24-27. 被引量：1
3李巧巧.沉浸式体验融入高校党史教育的创新探索思考——以沉浸式剧目《守望光明——南宁电厂保卫战》为例[J].办公室业务,2023(17):24-26.
4盛伟唯.互联网时代背景下中小学线上线下融合教学路径探究[J].中国科技期刊数据库科研,2023(8):165-167.
5李华平,陈建泉.“语文思维”的定义[J].课程教材教学研究（教育研究）,2023(1):83-83.
6劳菊华.新课标导向下初中生命科学跨学科融合教学实践研究——以植物和地理的跨学科融合为例[J].幸福生活指南,2023(21):31-33.
7张倩.美育与思政教育相融合——幼儿舞蹈课程的创新研究[J].中国科技期刊数据库科研,2023(9):35-38.
8白凌婷,王建华.基于游客感知的广西红色旅游开发提升策略研究[J].产业创新研究,2023(18):103-105. 被引量：1
9敖俊敏.浅谈中专体育教学改革与创新[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2023(10):1-4.
10王明丽,杨慧临,邓瑞慧,周佳佳,栗思宁.护理人文修养课程混合教学模式的实践与反思[J].吉林医药学院学报,2023,44(5):394-395.

中文科技期刊数据库（文摘版）教育

2023年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小学语文教学中生活情景的应用分析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史