摘要
积极心理学是当代思政教育课的全新教学思路,是一种可行性的教学方案,将积极心理学的相关成果应用到思政课堂中,打造以人为本的教育理念,有助于提高思政课的针对性、实效性、说服力。文章针对积极心理学在思政教育课实施中的可行性分析,对当代高职院校大学生思政教育的现状提出相关的策略分析,为了转变教学劣势,引入积极心理学的教学视域,希望能够对高职院校教师和学生提供帮助。
基金
广东省普通高校认定类科研项目
广东省普通高校青年创新人才类项目“常态化疫情防控背景下积极心理学融入高职院校思政课创新研究”(项目编号:2022WQNCX221)阶段性研究成果。
