基于核心素养的高中思想政治课程大单元教学策略分析被引量：2

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摘要在核心素质发展的背景下,高中思政课程教育工作的开展非常重要。思政教师要深入解读大单元教学的基本使用要求,分析如何提升学生的学科素养。本文主要研究核心素养背景下高中思政课大单元教学的相关内容,分析当前高中思政教育过程中教师教学存在的一些问题,要求教师在后续教学过程中要明确教学的基本目标,不断对教学活动进行合理地设计,改进传统的教育评价模式,促进学生的全面发展与进步。

作者龙浩玮

机构地区四川城市技师学院

出处《前卫》 2023年第26期119-121,共3页

关键词核心素养高中思政课程大单元教学策略分析

分类号 G0 [文化科学]

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