幼儿园家长参与与家庭教育的协同研究

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摘要本文主要探讨幼儿园家庭教育与家长参与的现状,及其对于幼儿园教育协同的重要性和实施策略。首先审视了当前幼儿园家庭教育和家长参与的状况,指出存在的问题和挑战。之后,深入研究了家庭教育与幼儿园教育的协同关系,以及这种协同教育的好处及其重要性。进一步的,构建了家长参与与家庭教育协同模式,包括家长参与的形式与方式,协同模式构建的步骤,以及有效的协同教育模式特点。最后,提出了实施策略,如优化幼儿园教育环境以促进家长参与,提高家长教育意识和能力的策略,以及建立家园沟通的有效渠道和方式。

作者张正君

机构地区江苏南京市华电大地幼儿园

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第7期88-91,共4页

关键词幼儿园家长参与家庭教育协同

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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