基于任务教学法背景下的小学高年级数学课堂构建策略

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摘要随着任务教学法在教育领域的不断普及和应用,越来越多的小学数学教师开始使用任务教学法来构建数学课堂。在任务教学方法的指引下,小学数学教师要重视对学生的自主性的培养,应该采用多种教学策略,如案例教学、讨论教学、研究性学习等,来促进学生的学习,让他们主动地去解决数学问题,从而激发他们的数学学习兴趣,激发他们的学习动力。本文基于任务教学法背景下的小学高年级数学课堂构建策略展开分析。

作者成粉萍

机构地区甘肃省白银市会宁县河畔镇中心小学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2023年第6期108-110,共3页

关键词任务教学法小学高年级数学课堂

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2023年第6期

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