“双减”背景下小学数学高效课堂的构建策略

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摘要出台“双减”政策的目的,就是要真正地减轻学生学业上的负担。但在给学生“减负”的同时,不能忽略学生的教育教学效果,这就需要采取全新的教学方法来科学地提高学生的学习质量。小学数学的课堂教学就是如此,在减轻学生负担的同时,要让课堂教学更加高效,这就需要对原有的教学方法进行创新性改革。本文通过对双减背景下小学数学教育教学现状的分析,提出了构建小学数学教育教学高效课堂的有效策略。

作者义汉英

机构地区广西贺州市富川瑶族自治县富阳镇木榔完全小学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2023年第6期48-51,共4页

关键词 “双减” 小学数学高效课堂

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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