“情感联结”构建主题的初中英语教学实践研究

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摘要 “情感”联结主题教学符合新课程改革的要求和当下英语教学发展方向,该主题与初中英语教学的结合,在一定程度上可以打破传统被动灌输式教学课堂对教学的限制。“情感”联结主题教学模式强调尊重学生的主体地位,注重学生在教学过程中的学习感受和成长,通过情感教学引发学生共鸣,从而引导学生投入学习状态。基于此,笔者将结合“情感联结”主题教学的意义以及自身的教学经验,探讨具体的教学策略。

作者李秀

机构地区迪庆藏族自治州藏文中学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2023年第6期92-95,共4页

关键词情感联结初中英语实践策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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