摘要
化学是高中阶段的重难点学习内容,学生学习时会遇到较多难题,容易引起学生的抵触情绪,抑制学生学习积极性的提高。化学实验是学生了解化学知识点的重要方式,也是学生所需要学习的重点内容,然而在学习过程中由于教学方法过于理论化,学生对于化学实验的反应过程以及原理了解不到位,影响了学生的学习效果,难以发挥化学实验在实践教学中的功能和作用。微型实验对实验流程进行了简化。微型实验使用的仪器设备具有微型化的特点,能够满足随堂实验开展需求,有利于提升课堂教学效率,将化学教学和化学实验进行紧密融合。基于此,本文对高中化学教学中微型实验的开展意义和策略进行了分析,以期为化学实验教学提供参考意见。
基金
2022年庆阳市教育科学规划一般课题“新课程下微型化学实验在课堂教学中的应用研究”(立项号:QYKTLX[2022]138)的研究成果。
