解锁“语文园地”, 优化小学语文教学

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摘要通过研究教学目标的落实,小学语文园地已经成为语文教材的一大特色,教学内容的重点应和学生的实际情况相结合,选择适合学生接受范围内的教学,促进学生的发展。语文园地这一块模板可以与其他板块互搭,内容要新颖、丰富。教师经常忽略“语文园地”这部分,从而造成了资源浪费,也妨碍了教学进程。针对这一现象,本文结合小学语文教学中“语文园地”的教学状况、重要性以及教学策略来分析探讨。

作者马玉琴

机构地区东乡县拱北湾学校

出处《精品生活》 2022年第19期0068-0070,共3页

关键词小学语文语文园地优化教学素质教育

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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