立德树人背景下小学体育课堂德育渗透的研究

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摘要从立德树人的角度来看,其对小学体育教学提出的要求,不仅仅是知识技能培育,也绝非仅限于身体素质的提升,还包括各项心理品质和道德意识等的培养。但在目前的小学体育教学中,却不难发现,许多教师忽略了德育的渗透与融合,课程教学只注重体育活动技能和相关运动项目能力的提升,让小学生在丰富多彩的户外活动中锻炼技能,并未意识到德育渗透的重要性。基于此,本文就从立德树人的背景出发,针对小学体育课堂教学中渗透德育教育的意义展开具体的分析,同时详细谈谈在小学体育教学中渗透德育的现状问题和有效改进完善策略。

作者许安辉

机构地区广西钦州市钦南区犀牛脚镇中心小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第5期158-160,共3页

关键词小学体育立德树人德育教育策略探究

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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