摘要
在21世纪的基础教育中,将信息技术与基础教育学科教学相融合是现代教育改革中的一项重要变革。信息技术作为一种有效的学习工具,为学生的自主学习提供了丰富的资源和多种学习情境,例如自主探索、交互学习、协作式学习等,有助于激发学生的学习热情、提高学生的自主学习能力。有效的信息技术与学科教学的整合并非简单的叠加关系,它包含了一系列的教学策略和方法。其中,最重要的是将信息技术融入到具体的学科教学中,使得学生在学科知识的学习中带动信息技术的应用,这样既可提高学生对课程内容的理解和掌握,又使得信息技术得到了更具体的实践应用。在整合过程中,教师是关键因素之一。教师需要善于整合信息技术和学科教学,同时还需要掌握有效的教学策略和方法。同时,要让信息技术真正成为学科教学的一部分,需要克服一些困难和挑战。这包括教师信息技术素养的提高、信息技术资源的充分利用、信息技术应用的标准化、教师和学生的培训、以及教学质量的保证等等。通过不断探索和实践,我们取得实质性的进展,为培养更优秀的未来人才奠定坚实的基础。
